Prístup zameraný na žiaka

Popis

Kniha Prístup zameraný na žiaka od Gabriely Lojovej je nevyhnutnou pomôckou pre každého učiteľa, ktorý chce zlepšiť svoju pedagogickú prax a vytvoriť efektívne a empatické prostredie pre vzdelávanie. Táto publikácia ponúka inovatívny pohľad na učenie, kladie dôraz na humanistické princípy a prináša praktické návody na ich aplikáciu v školských triedach.
Autorka, uznávaná odborníčka v oblasti pedagogickej psychológie, vychádza z vlastných skúseností, teoretických poznatkov a dlhoročnej praxe. Kniha zdôrazňuje potrebu humanizácie vzdelávania a zameranie na rozvoj jedinečných schopností a potenciálu každého žiaka. Sústredí sa na princípy ako aktívne učenie, rešpektovanie individuálnych potrieb, vytváranie pozitívnej atmosféry a zapojenie žiakov ako
aktívnych spolutvorcov vyučovacieho procesu.

Prečo táto kniha zaujme učiteľov?

• Poskytuje hlboké pochopenie psychológie učenia a správania žiakov.
• Pomáha identifikovať a odstraňovať bariéry efektívneho učenia.
• Ponúka konkrétne príklady a rady, ktoré možno ihneď aplikovať v praxi.
• Inšpiruje učiteľov, aby si osvojili moderné metódy, ktoré posilňujú autonómiu žiakov a podporujú ich kritické myslenie.

Publikácia je vhodná pre učiteľov rôznych predmetov a vzdelávacích stupňov, ktorí chcú prehĺbiť svoje pedagogické zručnosti a reagovať na meniace sa potreby dnešného školského prostredia. Kniha vyzýva čitateľov, aby sa zamysleli nad svojimi skúsenosťami, diskutovali o nich s kolegami a spoločne nachádzali nové riešenia.

Pre koho je kniha určená?

Pre všetkých pedagógov, ktorí chcú:

• Zlepšiť kvalitu výučby.
• Porozumieť, čo sa deje v triede a prečo sa žiaci či študenti správajú určitým spôsobom.
• Podporiť žiakov a študentov v ich sebarealizácii a rozvoji ich potenciálu.

Kniha Prístup zameraný na žiaka je nielen zdrojom poznania, ale aj motiváciou pre učiteľov, aby zmenili zaužívané prístupy a prispeli k vytvoreniu moderného, efektívneho a radostného vzdelávacieho prostredia. Zmeňte svoju triedu na miesto, kde žiaci a študenti nielen získavajú vedomosti, ale kde ich učenie baví a motivuje.

 

Prístup zameraný na žiaka je praktická inšpirácia pre učiteľov, lektorov a každého, kto (sa) učí.

„Otvárajú sa mi dvere do trinástej komnaty!“

„Konečne rozumiem, prečo sa žiaci tak správajú…“

„Vždy som chcela učiť inak, teraz už konečne viem ako…“